金立手机官网旗舰店

课程设计：探索金立手机官方旗舰店

学科：信息技术

学生年级：初中二年级

课程主要内容：

1. 了解电子商务的基本概念。

2. 探索金立手机官方旗舰店的功能和特点。

3. 分析电子商务对消费者购物行为的影响。

课程目标：

学生能够理解电子商务的基本概念和运作模式。

学生能够描述金立手机官方旗舰店的主要功能和特点。

学生能够分析电子商务如何影响消费者的购物决策。

课程时长：40分钟

课程结构：

1.

导入（5分钟）

教师提问：“你们平时是如何购买手机的？有没有使用过在线购物平台？”

学生分享他们的购物经验和感受。

2.

新课呈现（15分钟）

教师介绍电子商务的基本概念，包括B2C（Business to Consumer）模式。

展示金立手机官方旗舰店的界面，介绍其主要功能，如产品展示、用户评价、在线咨询、购物车和支付系统等。

3.

互动环节（10分钟）

分组活动：学生分组，每组选择一个功能进行深入探索，并在5分钟内准备一个简短的报告。

各组轮流上台分享他们的发现和体验。

4.

讨论与分析（10分钟）

教师引导学生讨论：“电子商务如何改变了我们的购物方式？它有哪些优势和挑战？”

学生分享他们的观点，教师总结并提供专业见解。

5.

总结与作业（5分钟）

教师总结课程要点，强调电子商务的重要性和对未来购物行为的影响。

作业：学生回家后访问金立手机官方旗舰店，选择一款手机，记录其价格、功能和用户评价，并撰写一篇简短的分析报告，说明为什么会选择这款手机。

评估方式：

通过学生的参与度、小组报告的质量以及作业的完成情况来评估学生的学习效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到电子商务的基本知识，能够实际操作和体验在线购物的过程，从而更深入地理解电子商务对现代生活的影响。