课程设计:联想售后服务电话小时

课程

1. 了解联想售后服务电话小时的基本信息。

2. 学习如何有效地使用售后服务电话解决问题。

3. 培养学生的问题解决能力和沟通技巧。

课程目标:

学生能够准确记忆联想售后服务电话小时。

学生能够模拟使用售后服务电话解决实际问题。

学生能够提升自己的沟通技巧和问题解决能力。

课程时长:

40分钟

教学资源:

联想官方网站

联想售后服务电话小时的信息卡片

模拟电话对话的脚本

投影仪和电脑

课程

1.

导入(5分钟)

教师简短介绍联想公司及其售后服务的重要性。

提问学生:“你们知道联想的售后服务电话是多少吗?它的服务时间是怎样的?”

2.

知识讲解(10分钟)

教师详细介绍联想售后服务电话小时的具体信息。

展示联想官方网站上的相关页面,让学生直观了解。

3.

互动环节:模拟电话对话(15分钟)

将学生分成小组,每组分配一个模拟电话对话的脚本。

每个小组选择一名学生扮演“客服”,另一名学生扮演“顾客”。

学生根据脚本进行模拟对话,其他小组成员观察并提供反馈。

4.

角色互换(5分钟)

小组成员互换角色,再次进行模拟对话。

教师巡视并指导,确保每个学生都有机会练习。

5.

总结与反馈(5分钟)

教师邀请几个小组分享他们的模拟对话经验。

教师总结学生在沟通技巧和问题解决能力上的表现,并提供改进建议。

学生填写反馈表,评价自己的表现和课程的收获。

作业:

学生回家后,尝试使用联想售后服务电话解决一个实际问题,并记录整个过程和感受。

评估:

通过学生的模拟对话表现和作业完成情况进行评估。

评估学生的沟通技巧、问题解决能力以及对联想售后服务电话小时的掌握程度。

通过这样的课程设计,学生不仅能够学习到实用的信息,能在实践中提升自己的沟通和问题解决能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

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佐澄

这家伙太懒。。。

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