电脑一体机品牌比较与选择 学科信息技术 学生所在年级高中一年级 课程主要

课程设计：电脑一体机品牌比较与选择

课程

1. 电脑一体机的定义与特点

2. 市场上主流电脑一体机品牌介绍

3. 品牌比较：性能、价格、售后服务

4. 学生如何根据需求选择合适的电脑一体机

课程目标：

让学生了解电脑一体机的基本概念和特点。

熟悉市场上主流的电脑一体机品牌及其产品特性。

学会比较不同品牌的性能、价格和售后服务。

培养学生根据个人或学习需求选择合适电脑一体机的能力。

课程时长：45分钟

教学方法：

讲授法

小组讨论

案例分析

互动问答

教学资源：

电脑一体机实物或图片

品牌宣传资料

性能比较表格

多媒体投影仪

课程流程：

1.

导入（5分钟）

提问：“你们知道什么是电脑一体机吗？”

简要介绍电脑一体机的定义和特点。

2.

主体讲授（15分钟）

介绍市场上主流的电脑一体机品牌（如苹果、联想、戴尔、惠普等）。

展示各品牌的产品图片和基本参数。

强调选择电脑一体机时需要考虑的因素：性能、价格、售后服务。

3.

小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个品牌进行深入讨论。

讨论内容包括：该品牌的优势、劣势、性价比、售后服务等。

每组选出一名代表分享讨论结果。

4.

案例分析（10分钟）

提供几个实际购买案例，让学生分析案例中选择的电脑一体机是否合适。

引导学生思考如何根据个人需求选择最合适的电脑一体机。

5.

互动问答（5分钟）

开放问答环节，解答学生关于电脑一体机选择的疑问。

鼓励学生提出自己的看法和问题。

作业布置：

让学生回家后根据自己的需求，列出选择电脑一体机时应考虑的因素，并尝试选择一个合适的品牌和型号。

评估方式：

通过小组讨论和案例分析的表现进行评估。

检查学生的作业，了解他们对电脑一体机选择的理解和应用能力。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解电脑一体机的基本知识，能够学会如何根据自己的需求进行合理选择，培养他们的信息技术和消费决策能力。