示例课程设计:华为折叠手机官网价格探索

课程目标:

学生通过本课程将能够:

1. 理解华为折叠手机在市场上的定位和特点。

2. 能够查找和分析华为折叠手机在官网上的价格信息。

3. 能够进行有效的互动和讨论,分享各自的观点和发现。

课程信息:

学科:

数字科技与现代生活

年级:

高中(1012年级)

课时:

1课时(45分钟)

课程内容安排:

1.

导入(10分钟)

引导学生对华为折叠手机的兴趣:展示一段相关的宣传视频或广告,激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.

介绍华为折叠手机(15分钟)

讲解华为折叠手机的发展历程、设计理念及技术特点。

展示不同款式的华为折叠手机,介绍其主要功能和应用场景。

3.

价格探索活动(15分钟)

分发给学生华为官网的链接或截图,让学生实时查找最新的华为折叠手机价格。

分组讨论:学生根据不同款式的折叠手机,比较其价格和性能特点。

指导学生如何有效地从官网获取信息,包括如何找到具体的产品页面和价格标签。

4.

小组分享与讨论(10分钟)

每组选择一款华为折叠手机进行介绍和讨论:包括价格、优缺点、适合的用户群体等。

鼓励学生分享他们的发现和观点,提出问题并进行互动。

5.

总结与反馈(5分钟)

总结本课程的重点内容:华为折叠手机的特点和价格分析。

收集学生的反馈和建议,以便调整未来类似课程设计的内容和形式。

师生互动环节设计:

小组讨论:

学生分组在限定时间内查找和比较华为折叠手机的价格信息,鼓励他们合作、分享和协作解决问题。

分享与讨论:

学生不仅在小组内分享,有机会向整个班级展示他们的发现,促进全班范围内的学术和信息交流。

通过这样的课程设计,学生将不仅仅是获取知识,能够在实践中提升信息检索能力和团队合作能力。

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艺桢

这家伙太懒。。。

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